人大代表稱教師流動對辦風格影響不大

　　教育是事關千家萬戶的民生大計。作為中國進入21世紀后的第一個教育規劃綱要，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》征求意見稿于2月28日發布，并向全社會公開征求意見，其中有一個關鍵數據備受關注：到2012年，國家財政性教育經費支出占GDP的比重要達到4%。這個數據的提出究竟有何重大意義?對此，記者采訪了全國人大代表、省教育廳廳長沈健。

　　沈健介紹，教育經費支出占GDP的比重是國際通用的衡量政府對教育重視程度的一個重要指標。在發達國家，這個數據達到4%，就意味著政府對教育事業的重視已經到了相當的程度。目前，我國教育經費占GDP的比重全國平均在3.6%~3.8%之間?！耙虼?，我認為，到2012年這個數據提高到4%是完全有可能實現的?！钡?，在省一級一般采用教育支出占本級政府總支出的比例數據。目前，江蘇省教育投入占政府財政總支出的19%。

　　沈健說，江蘇省是全國中長期發展綱要的9個先行省、市、自治區之一，目前省里也在制定中長期的教育改革綱要，并已有了初步的討論稿。

　　蘇州是全省唯一的城鄉一體化綜合配套改革試點市。沈健表示，在配套改革中，城鄉基礎教育改革應該是其中的重要內容之一，因此，蘇州也將作為江蘇省基礎教育改革的試點城市率先推行。

　　沈健介紹，為遏制“擇校熱”，省里在討論稿中明確提出“教師6年必須流動”的條款。對此，沈健認為，教師流動能使基礎教育資源更為均衡，有利于促進教育公平。沈健強調，教師流動并非是簡單的“算術”平均，最終目的是要提高教師整體的業務水平，所以應避免教師僅限在同等級的學校之間流動。

　　面對社會上“教師頻繁流動會影響學校教育風格”的質疑，沈健回應，目前擬定的教師流動制度只在義務教育階段推行，并且在一年時間內一個學校的教師流動程度不會超過20%，“這對學校的辦學風格和特色應該不會產生太大影響”。沈健介紹說，省里還將出臺一系列教師培訓計劃。

　　談教育經費——

　　我國教育經費占GDP的比重全國平均在3.6%~3.8%之間。因此，到2012年這個數據提高到4%是完全有可能實現的。

　　談改革試點——

　　江蘇省是國家教育中長期發展綱要的 9個先行省、市、自治區之一;蘇州作為全省唯一的城鄉一體化綜合配套改革試點市，其城鄉基礎教育改革也將作為全省試點。

　　談教師流動——

　　教師流動并非是簡單的“算術”平均，應避免教師僅限在同等級的學校之間流動。